Задания для 5 класса
Орфоэпия
- Выберите правильный вариант ответа
Ильинична [чн]
нечто [шт]
нарочно [чн]
двоечник [шн]
- Укажите слово, в котором удаарение поставлено неверно
звонИт
тортОв
платО
щавЕль
- В каком слове сочетание ЧН произносится иначе, чем в других?
яичница
конечно
тряпочный
конечный
- В каком слове согласный перед Е произносится мягко?
фрейлина
тире
тенор
тостер
Фонетика
- Какие слова получаются, если в приведенных словах глухие согласные заменить парными звонкими?
Кора, слой, шар, толк, сверь.
Лексика
- Вспомните родственные слова и скажите, из скольких лошадей состояла упряжка, которую римляне называли квадригой.
- Какое из перечисленных слов по смыслу лишнее?
обезьяна
зайчиха
львица
актриса
японка
- Слово легкий многозначно, поэтому имеет несколько антонимов. Подберите существительное в сочетании с которым антоним к слову легкий будет серьезный.
- В каком предложении слово бегун употреблено в несвойственном для него значении?
Один из бегунов уже пересек финишную линию.
Бегун нырнул в подворотню и скрылся от преследователей.
Вчера прошли соревнования бегунов-любителей с бегунами профессионалами.
Из-за поворота показались четыре бегуна.
- Найди лишнее слово в ряду синонимов.
страна
родина
отечество
отчизна
- Найдите ошибку в употреблении слова.
надеть одежду
одеть Надежду
одеть пальто
надеть платье
Фразеология
- Вычеркни лишний фразеологизм.
Ходить по острию ножа, гонять собак, гонять лодыря, валять дурака.
Повесить голову, держать нос по ветру, повесить нос, как в воду опущенный.
Оставить в дураках, валять дурака, оставить с носом, обвести вокруг пальца.
Морфология
- Подберите имена прилагательные к словам
тюль
кофе
какао
какаду
пенальти
Орфография. Пунктуация. Текст.
- Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
(1)К_питан Клюквин отнесся к моей игре с большим вн_манием. (2)Звуки г_тары его потр_сли. (3)Он даже бросил петь и только изр_дка восх_щенно цокал.(4)Но скоро он переш_л в наступление. (5)Как только я брал гитару Клюквин нач_нал св_стеть, ст_раясь меня заглушить.(6)Я злился и швырял в клеста пустыми шишками или заг_нял его в клетку а клетку накрывал п_джаком. (7)Но и оттуда дон_силось зл_вещее цыканье Капитана.(8)Когда я выучил этюд и стал играть его получше Клюквин усп_коился. (9)Он пел теперь тише, прин_равливаясь к г_таре.
(Юрий Коваль. «Капитан Клюквин»)
- Сформулируйте основную мысль текста.
- Определите тип речи текста.
- Определите стиль речи текста.
- Укажите номера предложений с однородными сказуемыми.
- Найдите в тексте сложноподчиненные предложения. Укажите их номера.
- Найдите слово, которое имеет значение "производить очень сильное впечатление, сильно волновать".
